为深入推进校园文化建设，提升学校的知名度、美誉度，塑造具有量大特色的人文环境，前期，学校面向全校师生、校友和社会各界开展“我最喜爱的校园景观”征集评选活动。经校内外广泛征集、专家讨论推荐、官微大众投票和评审组评审，最终遴选出十个具有传承性、观赏性、教育性的“我最喜爱的校园景观”。

日月湖影

水域景观。日月湖坐落于校园中心地带，含映日月星辰。湖名意取东汉曹操《观沧海》“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”象征qy88千赢国际有容乃大，包举宇内。日月湖四季清波映带左右，楼宇亭榭环映湖中；一泓碧水灵气四溢，友鱼爱莲咏鹅怡人。移步换景，夹岸杨柳依依，环湖倒影憧憧，实为学校师生最爱。

计量印记

石刻景观。该石刻坐落于西教学区图书馆前冲之路北侧花坛中，与学校正大门、校名石刻、图书馆等连成一条中轴线，镌刻校训“精思国计、细量民生”LOGO。石刻如印，图形以篆字与美术字体结合，突出“计量”二字；两组字错落连接于黄金分割点，一竖两横三条线和一个小三角形共同组成天平形象，象征在精益求精中追求国计与民生完美结合与最佳平衡，契合量大人教学科研内在追求与精神。

岁月留痕

石刻景观。该石刻坐落于西教学区日月湖东南侧，是为纪念1986年时任中共中央总书记胡耀邦同志为我校题写校名而立。此题字为我校整体搬迁前老校址使用校名题字，方向与老校区东门校名方向基本一致，铭记学校珍贵史实。花岗岩材质原石整体形似飞鸟，翅膀开张，象征学校在继承历史精神基石上展翅腾飞。此碑以日月湖和图书馆为背景，实为校园文化环境特色亮点。

陶冶揽胜

建筑景观。陶冶亭坐落于西教学区日月湖西南侧。该亭原为学院路老校区标志性建筑，学校35周年校庆时在新校区复建。复建形制基本沿用老校区陶冶亭设计方案。亭台高置，临湖挡土墙系太湖石围绕，设置人工瀑布，流水从东北侧太湖石龙头流入日月湖。“陶冶亭”匾额为原国家计量总局局长李乐山题写；“陶冶”原义为陶工制陶、铸工冶金，引申为教化裁成、修养品格。登临陶冶亭可一揽校园诸景，是学校典型景观之一。

博物问道

建筑景观。计量博物馆坐落于西教学区求是南楼第四五层，是全国高校首家计量博物馆，2017年开馆。总面积约1700平方米，按历史发展时间顺序，由古代度量衡和近现代计量两个展区构成，展出700余件珍贵藏品，体现“度万物、量天地、衡公平”和“公平公正、诚实守信”计量思想，展示与诠释了计量科技与计量文化魅力，是最富计量特色的典型景观。

启明炫彩

建筑景观。启明广场坐落于西教学区日月湖东侧，与方圆广场东西遥望。广场名曰“启明”，盖因金星在晨星中最亮，启明东方，迎来曙光。启明广场状如环形剧场，四周绿植环绕，中心地带南北两侧有等高线式环形台阶相对，便于表演与观赏；西望为日月湖景，可见原校名刻石，东望为同名楼宇“启明活动中心”，向来是校园文化活动最富活力和炫酷的演出场所。

畅学云影

建筑景观。畅学园位于东教学区博雅楼和广宇楼之间，取“畅游学海”之意。该建筑在绿植拱卫中，将具象与抽象、凹凸与平面、水体与固体在变通中洽合，横看成岭侧成峰，昭示莘莘学子于曲折中探求未知。进入东教学区正门，迈过春华道即可悠游畅学园，且行且观，左“明志”，右“致远”；且思且悟，前“春华”，后“秋实”，喻示畅游学海，终至大成。

望舒听荷

建筑景观。望舒亭坐落于西教学区日月湖西北侧，与羲和亭毗邻。望舒，为中国神话传说中驾月车之神，后常代称月亮。该亭三座连体，岸置刻石，记录典出。因三亭邻接日月湖荷花池，每年春末夏初莲叶田田、荷花怒放时，望舒亭便成为学校最佳赏荷处；夏末秋初赏荷听雨时，又可见莲蓬累累，秋实满目，故深受学校师生喜爱。

翔宇流翠

建筑景观。翔宇教学楼坐落于环宇楼西、星光路东。楼名“翔宇”，既缘该楼外观给人以腾飞之感，更喻量大师生抱负远大，逐梦翱翔，志在天宇。该楼北侧外墙地锦（又名爬墙虎）蓊郁，尤以夏秋为盛。远观如绿瀑流翠，披挂墙体；近看则满目葱茏，生机盎然，是校园内极具回头率的特色景观。

螺旋问穹

建筑景观。该景观位于西教学区环宇楼西侧，是为残障人士设置的环形坡状楼梯。“环”状凸显其外形特点，盘旋六圈直达顶楼。从绿植掩映的一楼环形坡状楼梯起步，举目仰望，但见楼梯螺旋上升，视界中心直指天宇，象征莘莘学子志在环宇，叩问苍穹，其求知过程亦如螺旋上升，堪称量大校园励志景观。